第三课　社会生活离不开规则

　　第1课时　维护秩序

　　知识目标

　　1．知道社会秩序的内容及意义。

　　2．明确社会规则的作用。

　　能力目标

　　1．理解社会秩序的含义。

　　2．提高自觉遵守社会规则的认识，养成遵守规则的习惯。

　　情感、态度与价值观

　　1．遵守社会秩序，形成良好的社会环境，可以让我们感受生活的美好，激发我们对生活的热情。

　　2．形成以遵规守序为荣，以违规违序为耻的意识。

　　3．热爱规则，遵守规则。

　　重点

　　1．明确社会秩序的意义或作用。

　　2．明确社会规则的作用或意义。

　　3．自觉遵守社会规则。

　　难点

　　1．社会规则的含义。

　　2．社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。

　　教师准备：准备教材22页"运用你的经验"中的四个幻灯片或是与此类似的图片。

　　学生准备：预习新课。

　　一、情景导入，场景激趣

　　【故事导入】中国参与严厉制裁朝鲜的原因

　　2017年的四五月份，战争的乌云笼罩在包括中国在内的东北亚的上空，美国与朝鲜之间大有一战触发之势，整个世界都为之紧张之极。为何两国呈现剑拔弩张之势呢？原因还要从《不扩散核武器条约》开始说起。

考虑到一场核战争将使全人类遭受浩劫，因而需要竭尽全力避免发生这种战争的危险并采取措施以保障各国人民的安全，1968年7月1日由英国、美国、苏联等59个国家分别