（二）

自主合作

探究问题 教师：在大屏中出示图片让学生观察

学生总结：水螅的形态点

师：提出问题

水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？

这样的形体结构与捕食有什么关系？

水螅怎样捕食水蚤？

推测它如何将水蚤消化

学生：通过观察总结水螅的形太结构特点。

教师板书

过渡，刚刚我们认识了水螅的形态结构特点。现在我们来了解一下水螅的繁殖。

师：出示图片，让学生通过了解水螅的生殖方式，思考并得出。

学生回答教师给预提导。

过渡：刚才我们走进了水螅的生活世界。了解了水螅的形态以及生活。大家知道水螅属于哪种生物类群吗？ 对腔肠动物。那你能从水螅身上总结一下线形动物的特征吗？

让学生分组讨论，学生总结：线形动物的主要特征。

教师：在大屏中出示图片让学生观察

学生总结：涡虫的形态点

师：提出问题

涡虫的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？

这样的形体结构与运动有什么关系？

涡虫怎样消化食物的？

学生：通过观察总结水螅的形太结构特点。

学生讨论，自学其他扁形动物 （三）

巩固练习

拓展提高 1、营自由生活的扁形动物是（ ）

A．血吸虫 B．涡虫

C．疟原虫 D．猪肉绦虫

2、下列4种动物，属于扁形动物的是（ ）

A．蛲虫 B．珊瑚虫

C．涡虫 D．疟原虫

3、与寄生生活相适应，猪肉绦虫最发达的器官是（ ）

A．运动器官 B．感觉器官

C．消化器官 D．生殖器官

4、"米猪肉"是指（ ）

A．含有脂肪颗粒的猪肉 B．含有猪肉绦虫幼虫的猪肉

C．含有米粒的猪肉 D．注水的猪肉 （四）

课堂小结

达标测试 刚才我们走进了扁形动物的生活世界。了解几种扁形动物的形态以及生活。那你能从他们身上总结一下扁形动物的特征吗？

让学生分组讨论，学生总结：扁形动物的主要特征。

1、猪肉绦虫的体型是（ ）

A．左右对称、背腹扁平 B．辐射对称、左右扁平

C．左右对称，上下扁平 D．不对称，梭形

2、涡虫的口位于（ ）

A．头部腹面的后端近1/3处 B．身体腹面的后端近1/3处

C．头部腹面的前端近1/3处 D．身体腹面 1/2处

3、水螅的刺细胞分布最多的部位是（ ）

A．水螅的神经网上 B．消化腔内

C．触手和口的周围 D．体壁上

4、水螅在营养条件好时，会进行（ ）

A．有性生殖 B．分裂生殖

C．出芽生殖 D．孢子生殖 六、布置作业 P7页1，2，3 七、课后反思