第二课时 分数四则混合运算练习 41

教学内容:苏教版六年级上册第76~77页练习十二第6~11题，思考题。

教学目标:

1．使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算，能用综合算式解答相关实际问题。

2．使学生通过练习，提高运算能力，体会简便运算的简洁性和合理性；在解决实际问题的过程中，进一步积累数学学习的经验，用分数四则混合运算解决一些实际问题，发展数学思维。

3.是学生进一步体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，进一步养成认真计算、自觉检验的学习习惯。

教学重点: 正确计算分数四则混合运算。

教学过程：

一、谈话引题

　　1．谈话：我们已经学习了分数四则混合运算，谁来说说运算顺序，计算要注意些什么？

　　生：先乘除，后加减，有括号先算括号里的。计算时要注意先观察，能简便的要用简便方法。（也许中间有简便也要用简便）。

　　2．今天这节课，我们继续学习分数四则混合运算。

二、基础练习

　　1．做练习十二的第6题。

　　（1）观察每个方程，说一说方程的特点。

　　提示：都要写把方程的左边进行化简，再求方程的解。

　　（2）独立解每个方程。指名板演。

　　（3）追问：方程解得出以后结束了吗？说说你的想法。

　　提醒学生及时进行验算。

　　2．做练习十二的第7题。

　　谈话：最后一题出现了中括号怎么办呀？

　　让学生独立完成，（最后2道必须要，其他任选2题，指名板演。

　　说说分数四则混合运算的运算顺序。

　　对学生容易出现的一些典型错误进行指导。

　　3．做练习十二的第8题。

　　先说说梯形的面积公式，再运用公式独立进行计算。

　　4．简便运算

要求：能简便的要简便。