（1）你还有比小林更好的办法吗？

（2）怎样才能使设想变为现实？

（四）朗读口味，表达情感

1.画出文中自己喜欢的句子，反复练读。

2.组内赛读。

3.看课文插图（小孩子穿着充气雨衣），指导朗读。

漂亮、实用的充气雨衣穿在身上，可真神气！让我们一起来夸夸小林吧！

（五） 想象创新，激励延伸

1.你们一定也想成为小小发明家，想一想：日常生活用品中有哪些需要改进的地方？（思考、讨论、交流）

2.同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定会成为了不起的发明家。老师等着你们发明的新产品，相信这一天一定会到来！

（六） 课后实践，劳动体验

动手做做，改进一下你认为不太好用的一种日常生活用品。

板书设计：

16.充气雨衣

普通雨衣→旋转起来的裙子（受到启发）→塑料救生圈→充气雨衣

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多动脑筋，动手做做看