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（二）仔细观察，识记各种面值的人民币
1．指导识记纸币的方法。
师：（指纸币）你用什么方法记住这些纸币的，把你的想法在小组内交流。（学生活动后，汇报识别方法）
看面值；看颜色；看图案......
2．指导识记硬币的方法。
师：人民币的单位有元、角、分。纸币我们会认了，那么硬币你会辨认吗？
观察1元、5角硬币正面，它们有相同的标记是什么？
师：这些面值的钱币为什么要做成硬币呢？
3．小结识记方法。【课件展示：认识人民币】
识记人民币可以从人民币的大小、图案、面值、颜色上来记住。
4．进行爱护人民币的教育。
人民币上面有国徽，国徽代表我们伟大的祖国，所以我们要爱护人民币，不能在上面乱写乱画。
5．小游戏：师生互动，认识人民币。
（1）教师指人民币，生举起相应的人民币。
（2）教师说面值，生举起相应的人民币。
（3）教师说特征，看谁最先找出。（逐步说明特征，缩小范围。如：上面有数字5，是纸币，上面有......）