三环六步教学三年级数学上册教案

四边形（第1 课时）

三（1）班数学教师 摄美华

教学内容：教材第79----82页。

教学重点：认识四边形，掌握长方形和正方形的特征。

教学难点：体会长方形和正方形的区别和联系。

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　 看课本79页把你认为是四边形的圈出来。

　　2. 揭示目标

　　1）直观感知四边形，认识四边形的特征，并进一步掌握长方形和正方形的特征，了解长方形、正方形的边和角的基本特点。

　　2）通过找一找、折一折、量一量等活动，体会长方形和正方形的联系和区别，丰富对现实空间和平面图形的认识。

　　3）培养观察、比较和抽象概括能力。

　　二、自主学习、合作探究（20分钟左右）

　　自学探究一：四边形的特征（10 分钟左右）

　　自学课本79页例1.

　　独学：1.把你认为是四边形的图形全出来。

　　 2.说说四边形有什么特征。

　　互学：说说四边形有什么特征。

　　群学： 1.集体交流圈出的四边形。

　　 2.说出四边形的特征。

　　 有四条直的边，有4个角，是封闭图形。

　　自学探究二：认识长方形和正方形的特征（10 分钟左右）

　　自学课本80页例2.

　　 独学：1.直观感知长方形和正方形的特征。

　　 2.通过折一折、量一量探究长方形和正方形的特征。

　　 3.长方形和正方形的边和角有什么特征？

　　互学：长方形和正方形的边和角有什么特征。

　　群学：1.长方形和正方形的特征。

　　 2.列表比较长方形和正方形的联系和区别。

　　 　　 长方形 　　 正方形 　　 图形