Ss: What will you do next week?

　　S1: On Monday I'll play football.

　　T：播放PPT中的听力练习，让学生在练习中操练新知。

　　Ss: listen and read. Then act it out.

2.找2-3名同学谈谈自己的下周的计划,并对学生进行情感教学，在周末的时候帮助家人做一些家务事。（学生综合运用语言的能力）

【设计意图】通过学生在小组内交流，激发学生的参与意识，培养学生的合作意识。这一环节能充分发挥学生的主体作用，激活学生思维，让学生完成对知识的识记、理解和运用，达到巩固和学以致用的目的。

　　Step 4 Consolidation

　　Good to know.

　　英语星期名称的由来

一周七天是由英国人的祖先--盎格鲁撒克逊人命名的，每个词均与他们崇拜的神的名字有关。

　　Sunday (Sun's Day)日神之日（一周中的第一天）

　　Monday (Moon's Day)月神之日

　　Tuesday (Tiu's Day)战神之日

　　Wednesday (Woden's Day)文化、战争、艺术、死亡神之日

　　Thursday (Thor's Day)雷神之日

　　Friday ( Frigg's Day)爱神之日

　　Saturday (Saturn's Day)农神之日（一周中的最后一天）

　　【百度文库】

　　【设计意图】此环节可扩充学生的知识面，同时让学生学会利用网络资源，并养成自主学习的好习惯。

Step 5 Homework

　　1.Talk about your plan with your parents

2. Write the four-skill words and phrases.