学生学会看书）完成练习题。请你跟同桌说一说，你是怎样判断出小霞观察到的是哪幅图的？

生：因为小霞坐在小兔玩具的后面，所以她看到的是小兔子的背面。

师：你的回答很精彩，很准确，很完整。

4.小组合作，观察玩具

师：好了，孩子们，其实，在我们身边还有很多熟悉的物体，你仔细观察过吗？现在请1号小朋友静静的把你准备的玩具正正的摆到桌子上。在观察之前，老师想问一问，你们一会儿打算怎样来观察你们组的玩具呢？

生1：先观察它的正面，再观察它的侧面和后面。

生2：观察他的正面时就要走到它的正面，观察侧面时就要走到它的侧面去观察，观察后面时就要走到后面去观察。

师：现在咱们就按照你们说的方法做，请看活动要求：①小组内有礼貌、有顺序的观察玩具。②观察后，说说你从这个方向观察到了什么？③小组长做好汇报安排，汇报时一个小朋友汇报一个方向。

（学生分组看一看，说一说，教师巡视。）

师：现在请各小组来汇报一下，你们组是怎么样观察的，观察到了什么。（4组汇报，学生从哪个位置观察就站在玩具的哪个方向。）

生1：（汽车小组）我从正面看时，可以看到车头，只能看到前面车轮的办个轮子；当我从后面看时，看到的是车尾和后面的两个车轮的半个轮子；从左侧面看时，我们可以看到整个车身，还有左侧面的两个车轮整个都能看见；从右侧面看时，我们可以看到整个车身，还有右侧面的两个车轮整个都能看见。

生2：（娃娃组）

师：刚才大家观察了这么多，老师想要问大家一个问题，这四个小朋友都是观察的同一个物体，为什么他们看到的东西不一样呢？

生1：因为他们观察的方向不同。

生2：:同一物体从不同方向观察到的物体的形状可能是不同的。

师：一定是不同的吗？

生：不一定，就像我们观察一个正方体，不管从哪一面观察到的图形都是正方形。

师：所以，同一物体从不同方向观察到的物体的形状可能是不同的。

4.练习+游戏巩固。

师：小朋友们，刚才学习的真不错，这么快就学会了从不同方向观察物体。我们快去智慧岛玩闯关游戏吧。