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《失物招领》教学设计（第一课时）
学习目标：
1、认识"失、级"等14个生字，会写"同、工"6个字。
2、联系学生生活实际启发想象，练习正确流利有感情的朗读课文。
3、反思个人行为，养成爱护环境卫生的习惯。
教学重点：识记生字，有感情的朗读课文。
教学设计
学习目标:
1.、认识"失、准"等14个生字，会写"同、工"两个字。
2、能正确通顺地朗读课文。
教学过程：
一、揭题
师：今天我们来读一篇可能会发生在你们身上的故事，愿意认真读吗？好，打开书翻到第50页，第12课，自己借助拼音读一读题目。
师适时板书题目
1、指名读题目，正音。同步识记"失"字。
2、议一议：
"失物"是什么意思？
师：我把一样物品借给别人用，那样物品能叫失物吗？
二、出示学习目标：