二 自学探究

知"幅员"。

1．自由读第1节，圈圈划划：你从哪些词句读出了祖国的幅员辽阔？

2．全班展示：谈谈体会，有感情地读一读。

品特色。

1．默读2～6小节，想一想：你从哪些地方感受到了祖国的迷人可爱？

2．组内选择一个自然段交流：

①抓住关键词句谈谈自己的体会，再有感情地朗读诗句。

②学着为这段诗再添一、两句：

我们爱你--

的

3．展示质疑。

抒情怀。

1．默读第7小节,思考:欣赏了祖国的山山水水、异域风情，我想对祖国说：

亲爱的祖国, !

2．组内交流自己的心声。

3．全班交流。

三 检测反馈

照例子，写词语。

壮丽山河： 黄河 、 、 、

中华物产： 鹿茸 、 、 、

名胜古迹： 长城 、 、 、

古代圣贤： 孔子 、 、 、

教学反思：

2、 《郑成功》导学案

授课人: 班级 学生

第一课时

教学目标：

1.学会生字新词，把课文读正确、读通顺。

2.通读课文，整体感知大意。

知识链接：

郑成功的生平事迹

一 预习检查

1检查生字词。

⑴读准字音

⑵注意字型。指导写"街头巷尾"的"巷"，"融洽"的"融"。

（3）练读生词，注意加点字的读音。

犁 奴役 驻军 兽肉 载歌载舞 慷慨激昂

耙 镰刀 融洽 瞭望 风帆蔽空 负隅顽抗

2指名读课文。

3概括课文重要内容，请写出来。