1．要求：读通课文，读准生字新词。

2．检查反馈

（1）出示词语：

赵县 安济桥 石匠

坚固 雕刻 智慧

砌成 横跨 相互抵着

前爪 爪子

①读准前两行字音，区别"县"、"具"在字型上差异。

②知道第三行中三个动词，理解意思。说说 砌（ 房子 、桥梁）

③区分第四组多音字"爪"的读音。

（2）读下列词语：

xiāo suí dūn chán

洨 河 隋 朝 桥 墩 缠 绕

三、整体感知

1．指名分自然段读课文，及时正音。

2．默读课文，想想课文怎样介绍赵州桥？每个自然段介绍了赵州桥的哪些方面？

3.一段话中，有些词语跟整段话的主要内容关系特别密切。阅读时，抓住这些词语，能帮我们更快、更正确地理解课文。

4．说说课文从哪几方面写赵州桥。

5．面对赵州桥，作者这样感叹到：（齐读）

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

师：是什么让作者感受到赵州桥的"宝贵"呢？这节课，我们就跟随作者的脚步，去发现赵州桥的"宝贵"之处。

四．品读感悟，读懂"宝贵"

（一）学习第一自然段