板

书

设

计 识字1

柳 绿 花 红 莺 歌 燕 舞

百花齐放 百鸟争鸣 题 1 柳 树 醒 了 课型 精读课文 学习目标 1、认识8个生字、会写"说、话 "等6个字 。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、留心观察周围的事物，到大自然去找春天。 教学重难点 在理解课文内容的基础上，背诵课文。 教具准备 图片、、生字卡 第（ 1 ）课时 学习目标 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、留心观察周围的事物，到大自然去找春天。 教学重难点 理解课文内容 教

学

过

程 活 动

过 程 活 动 方 式 教 师 一、观察导入

二、初读课文 。

三、认读生字。

四、认读词语

五、指导逐节理解：

六、 指导朗读：

七、课外扩展： 1、出示课本插图，指导学生观察。

2、板书课题：边板书边指导书写。

1、读准字音；

2、遇到生字先划下来，再多读几遍。

出示词语卡片，教师带读后学生以开火车的形式认读。

1、按照学生的描述板画"春雷"与"柳树"。

2、 照学生的描述板画"春雨"与"柳枝"。

3、按照学生的描述完成板书。

4、指导学生讨论、。

1、师范读。

在春天里还有什么醒了？ 第（ 2 ）课时 学习目标 1、认识8个生字、会写"说、话 "等6个字 。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学重难点 在理解课文内容的基础上，背诵课文。 教

学

过

程 活 动

过 程 活 动 方 式 教 师 一、复习导入

二、完成"我会读"练习

三、指导书写： 用生字卡片检查生字认读情况。

1、 认识：指导学生发现字的特点。

2、 老师范写，学生书空。

3、 抽学生上黑板书写。

4、学生在作业本上书写。

5、展示写得整齐、正确的作业