仇兆鳌《杜诗详注》引旧注云： "名实因文章而著，官不为老病而休，故用岂、应二字。反言以见意，所云书怀也。"

飘飘何所似？天地一沙鸥。

1．结尾的比喻与上文哪句诗相扣？

2．体会这一比喻的情感内涵。

如此江湖落拓，到处飘泊，像个什么？就像那天地之间到处飘飞的一只沙鸥。诗人自叹身世飘零

无论是身后之名，还是生前之功业，似乎都游离于他。当这种悲愤交集的情感，外化投射在一只飘零于茫茫天地之间的白鸥时，诗人晚年飘零、孤独、寂寥的形象，便由此铸就了。

三、课堂小结：

诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。这种以乐景写哀情的手法，更显出了诗人的孤独凄苦。

四、布置作业：

1．从景物描写中你能说说诗人杜甫的形象吗？

从诗人对细草微风的感知中，看到他夜愁不寐的形象；从"危樯独夜舟"看到他飘泊中的孤寂：融情于景。

2．赏析"垂""涌"的表达作用。

"垂"，低垂。因平野广阔，所以群星低垂。一垂字写出了原野的广阔无边。"涌"随波起伏。因大江滚滚，所以水中的月亮才随波起伏。《四溟诗话》评价说"句法森严，'涌'字尤奇"。

四、板书设计：

旅夜书怀

首联 点明地点、时间和环境

颈联 融情于景凄凉孤寂 颌联 意境雄浑阔大

尾联 比喻手法自叹身世飘零