教案续页

步骤 教学流程 教学感悟 导入 1、复习导入：读一读，分一分正负数。

　　+3050、-3/7、0.64、4880、-0.4

2、导入谈话：继续认识负数。 教授

新课 1、课件出示例3统计表认识正数和负数表示盈亏情况。

（1）观察表格，说说哪些是正数，哪些是负数？

（2）提问：这里的正数表示什么？负数呢？

（3）继续观察表格，从表中你还能知道什么？你认为这家服装店生意总体情况怎样？为什么？

（4）完成P4试一试。

a.学生独立填表。b.反馈小结。

2、课件出示例4认识用正数和负数表示行走的方向和路程。

（1）观图认识邮局、少年宫、公园、超市分别在学校的什么位置。

（2）讨论：

a.如果小华从学校出发沿东西方向的大街走2100米，可能到什么地方？

b.如果把向东走2100米记作+2100米，那么向西走2100米可以记作什么？

（3）思考与交流：如果小华沿南北方向的大街走1240米可以走到哪里？根据行走的方向和路程，分别写出一个正数和一个负数。在小组内交流想法。