课后反思：

课题 Unit 6 Do you like bananas? 课时 4 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 第4课时 Unit 6 Section B （ 1a-2c） 学习

目标 知识与技能：

1. Master new words(掌握新单词)

2. 主语是单数第三人称时，谓语动词要有变化。

过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。

情感态度与价值观：培养助人为乐的习惯。 重点 、难点 1. 掌握like在一般疑问句和特殊疑问句中的用法

2. 注意当主语是单数第三人称时动词的变化规则。 　　学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案

回顾反馈 预习导学

小组复习可数名词与不可数名词；询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答. 翻译下列短语。

1. 冰淇淋___________________ 2. 五个苹果___________________ 3. 炸马铃薯条_______________ 4. 六个 胡萝卜______________

5.一些西红柿________________

明确目标 学案导学

学生自读目标 完成预习部分

自主学习 合作探究

一、 熟练掌握本课的7个单词。

　 1.个人自读，记忆本课单。

　　 2.小组互相检查单词读写情况。

　　 3.根据汉语写出下列英语单词并展示。

蛋,鸡蛋______苹果_______胡萝卜________鸡,鸡肉 __________

早餐________午餐________晚餐,正餐_________ 水果________

蔬菜;植物________

　　　　1. 完成1a,小组核对答案。

　　 2.,完成1b,看哪个小组写的最多。

三、听力训练及句型练习。

　　 1. 听录音,把听到的单词写在下方。

　　 5________ 6________ 7_________

　　 2. 小组核对答案。

　　 3. 再听一遍,完成1d的表格，小组核对答案。

　　 4. 椐表格的内容,练习喜欢和不喜欢的两个句型。

　　 Sally likes salad. Tom doesn't like apples.

　　 5.完成2a-2c。并背诵记忆2b。

展示提炼 拓展延伸

　句型转换，每空一词。

1. My brother likes tomatoes. (改为否定句)

My brother ______ ______ tomatoes.

2. Do you like broccoli and French fries? (作否定回答)

No, ______ _______.

3. Mary likes apples for breakfast. (对画线部分提问)

_______ does Mary _______ for breakfast?

4. They have some oranges. (用he 作主语改为单数句子)

He ______ ______ orange.

5. Kate often eats pears. (改为一般疑问句)

______ Kate often ______ pears?　

达标测试 效果反馈

　 一、根据句意和首字母提示完成单词。

1.-Do you like _______________ (草莓) ?-Yes,I do.

2.I like hamburgers for b________________.

3.We must eat _________________.( 蔬菜 )

4.I like ______________, for example (例如 ),apples,bananas,oranges....

5.She doesn't like b__________________.(花椰菜)

二、句型转换，按要求完成下列各题。

1. this is an egg .(改为复数句)

eggs .

2. Are these tomatoes ? (改为单数句)

tomato ?

3. He's Jim Miller .(改为同义句)

is Jim Miller .

4. Smith is his last name . (改为同义句)

　　His is Miller .

　　5.My sister likes this photo . (改为否定句)

My sister this photo . 教师导案

谈话导入新课：

回顾复习旧知识

生学习目标

老师检测预习

组长汇报老师巡视检查

　　　句型剖析

-Does Tom like carrots?-Yes , he does ./ No , he doesn't .

1.一般现在时：一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。

当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式如下：

We have classes from Monday to Friday.我们从周一到周五上课。

Do you often write to your friends? 你经常给你的朋友们写信吗？

Yes, I do. /No, I don't. 是的，我经常写。/不，我不经常写。

2.当主语第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下：

肯定句在行为动词原形后＋s/es(其构成方法与名词单数变复数同。

否定句用助动词doesn't＋动词原形。

一般疑问句则是把助动词does放在句首，后面动词用原形，回答时，肯定用"Yes，主语＋does."；否定用"No，主语＋doesn''t."。She works hard. 她工作努力。She doesn't work hard. 她工作不努力。Does she work hard? 她工作努力吗？Yes, she does. 是的，她工作努力。No, she doesn't. 不，她工作不努力。

注意：一般现在时中助动词后面加动词原形。 补充内容

板书课题：

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