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生：升
师：对，用"升"，速度是怎样的？
生：快，非常快
师：除了用"升"，还可以用什么词？
生1：冲
生2：提
生3：涌
师：对老师已经这么生气了，其实在课堂上还是要给老师留点面子，所以要把自己的火气给压住，那我们一起把这"压住"的火气读出来。
生压着读
师：对了，这一次就读到位了。
师：好了，现在有什么火就对我发，现在就是我让你不及格的。来，有什么火对我发，随便发。
生1：
生2：鄙视你
师：那当老师摆摆手让大家安静下来的时候，同学们理解老师的用意了吗？
生：没有
师：那后来理解他的用意了吗？
生：理解了。
师：哪里知道学生理解了，从文中找出来。
生默读课文
师：找到了吗？
生1：读出课文
师：刚才的课堂上，你学到了什么？
生1