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四、再听课文录音，巩固生字，同桌认读。可以让同桌两小我来个小游戏，打打"生字牌"。
五、开词语长火车，复读词语。
申明：
结合听录音后的交换，联络词语和句子，结合必定的说话情况学习生字"歌、跳、年夜"，做到扩散难点，突出重点。
学习生字时，要有意识地教给门生一些识字、记字的法子。通过开词语火车，可以让全班同学都参预到这个巩固识字的运动中到达温习的目标。
3）诵读课文，巩固识字
一、指点门生随着录音或者教师的范读，字字过目地跟读课文。
二、组织小组运动；和小火伴一块儿读课文。
三、诵读年夜比拼：各种形式地诵读。
申明：
这1环节的诵读仍是从随着教师读入手下手。诵读时，老师要指点门生，手指点字，字字过目，出声诵读。
然后让门生以小组为单位通过各种形式的读文，激起门生学习语文的兴致，培育合作、竞争的意识，起到很好的增进作用，到达巩固识字的目标。竞赛读