第五课时商中间有0的除法

　　教学内容：教材23页例5、例6

　　教学目标：

　　1、使学生知道0除以任何不是0的数都得0.

　　2、掌握一位数除多位数，商中间有0的除法的算理，会正确计算商中间有0的除法。

　　3、培养学生认真、仔细的学习习惯。

　　教学重点：商中间有0的一种情况；求出商的最高位后，除到被除数的某一位是0就商0.能正确计算商中间有0的除法。

　　教学难点：商中间有0的一种情况；求出商的最高位后，除到被除数的某一位是0就商0.能正确计算商中间有0的除法。

　　教具准备：课件

一、 ：学前准备

1、口算练习（课件）

2、说说你的发现。

3、在除法算式里0是否也存在着特殊的意义呢？

　　二、探究新知

1、课件出示：例5

0÷5= 0÷2= 0÷8=

（1）提问：哪个数和5相乘得0.

（2）列式计算：0×5=0 0÷5=0

（3）理解0÷5为什么等于0.

（4）结合算理说一说，0÷2 0÷8各得多少。

（5）总结：0除以任何不是0的数都得0.

　　2、学习教材第23页例6中的（1）题。

（1）理解题意。根据题意可知，小明买了2套中国古典名著，花了208元，求每套花了多少钱，应该用除法计算，列式为208÷2

（2）板书：208÷2

（3）学生独立完成笔算。

（4）展示学生笔算过程。

（5）观察思考：为什么2除到被除数十位上的0时，商的十位上得0呢？

（6）观察学生的笔算，讲清算理。

（7）自主回顾笔算过程。

（8）同桌交流，商的十位上为什么要写0.

　　 3、学习例6中的（2）题。

（1）板书：216÷2