100以内的加法和减法（第二课时） 序号（ 6 ）

【教学内容】

进位加

【教学目标】

1.通过学生的交流，发现100以内两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。

2.能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。３.能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。

【教学重点】

通过学生的交流，发现100以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。

【教学难点】

使学生理解并掌握进位的方法。

【教学准备】

课件、小棒、计数器

【教学过程】

一、情景导入，激发兴趣

1.出示第8页主题图。问：二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？

二、合作交流，掌握算法

1.学习例3：

　　（1）课件出示题目，问：你懂得了什么信息？能提出什么数学问题？

　　（2）怎样解决这个问题？独立思考，小组讨论交流。　　

　　（3）汇报各自的计算方法。

　　（4）小结。今天学的内容有什么特点？你能给这种算式取个名字吗？板书课题：进位加。

2. 完成第14页"做一做"：学生看图，了解题意，或是摆小棒帮助理解。再列竖式计算。学生汇报，并说明计算方法。