人教版(新)小学语文四年级下册《触摸春天》教学设计
人教版(新)小学语文四年级下册《触摸春天》教学设计第3页

  2、句子二:安静在一株月季花前停下来,她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

  为什么说是奇迹?

  比较以下两个句子,哪一句更好,为什么?

  她伸出双手,在花香的引导下,伸向一朵沾着露珠的月季花。

  她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

  (第二句更能突出安静是在用心感受春天,触摸春天)

  句子三:安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。

  感到惊讶的地方?

  哪个词说明是不可思议?(竟然)

  给竟然换个词读读句子。(竟然--居然)

  小女孩自己想到会拢住蝴蝶吗?从哪些词可以看出来?

  小结:安静虽然什么也看不见,但是她能感受到蝴蝶在她手心扑腾,蝴蝶虽然很小,但是也能感受到它强烈的求生欲望,安静知道,蝴蝶和她一样,也是那么热爱春天,享受春天,她不忍心去伤害这只小生命,只想静静地享受这美好的春光。

  句子四:许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。

生质疑:安静不是什么也看不见吗?作者怎么还写她张望呢?