题）

　　预设：什么叫做分数？分数有哪几部分组成？分别表示什么意义？

　　（三）出示导纲，组织学生自学。

　　自学导纲：

　　自学课本60--62页的内容，思考以下几个问题：

　　1、根据61页下面三个图形表示的意义，我们可以得出：把（ ）物体或（ ）计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示.

　　2、根据61页上面两个图形表示的意义，我们可以得出：可以把（ ）物体看作一个整体，把（ ）整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。

　　3、什么是单位"1"？

　　4、什么叫做分数？

　　5、分数有哪几部分组成？分别表示什么意义？

　　二、合作互动（10分钟）

　　1、检查自探效果。

　　按照学困生回答，中等生补充，优等生评价的原则进行提问，遇到中等生解决不了的问题，组织学生合探解决。根据学生回答随机板书主要内容。

　　2、归纳、总结得出以下结论：

　　（1）单位"1"的意义。

　　（2）分数的意义。

　　（3）分数各部分名称及表示的意义。

　　三、质疑（5分钟）

　　1、学生质疑。

　　教师：通过本节的学习，你还什么疑问，提出来大家共同探讨。

　　2、解决学生提出的问题。（先由其他学生释疑，学生解决不了的，可根据情况或组织学生讨论或教师释疑。）

　　预设：

学习本节知识在日常的生活中有什么作用？