课

前

预

习 一、自主学习

　　 1、画出课文中的生字生词，不明白的查字典和联系上下文解决。

2、借助拼音把生字生词读正确，把课文读通顺。

3、用自己喜爱的方式记忆生字。

4、课文主要讲了一件什么事？

在合作学习的过程中提高学生的朗读能力和联系上下文及生活实际理解课文的

能力。

　　能用自己的话讲讲这个寓言，了解故事的内容，结合生活实2、际体会故事蕴含的道理。

小组

交流

合作

探究

展示

交流

精讲

释疑 二、合作探究

　　1、羊为什么少了一只？是怎样丢的？

　　1、养羊人对街坊的劝告开始是怎么想的？后来又怎么想的，怎么做的？结果怎样？

　　2、你认为这个人的做法对不对？你打算怎样劝他？

　　3、读完这个故事，你懂得了什么？

三、提示寓意，拓展思维

1．讨论从养羊人的经历中，你吸取了什么经验？

　　2．你认为这个养羊人是个怎样的人？说出理由。（可引导学生进行辩论。）

四、课堂小结

像文中养羊人这样犯了错误，只要（ ）就（ ）。

达

标

检

测 五、课堂检测

1、比一比，组词。

悔（ ）叼（ ）屈（ ）隆（ ）

梅（ ）叨（ ）窟（ ）窿（ ）

2、"亡羊补牢"中"亡"是指 ，"牢"是指 ，"亡羊补牢"的意思是

盘点

收获 懂得做错了事情要及时改正的道理。