2019-2020学年湘教版高中地理必修2教案:1.1人口增长模式 教案4
2019-2020学年湘教版高中地理必修2教案:1.1人口增长模式  教案4第3页

【分组讨论交流】下面我们总结一下,三种人口增长模式及地区分布,(学生回答问题) 就整个世界而言,咱们看一下空间分布特点。。。。。。。。。。

2,空间分布

下面我们看一下人口增长模式的时间分布。(学生分析人口自然增长率的分布特点)那么,我们比较课本第7页的图,找出不同。是哪幅图有问题吗?(学生思考回答)(加拿大,澳大利亚明显自然增长率提高,说明他们在鼓励生育,从而解决一些人口问题)对,在不同的时间,各国生产力发展水平变化,人口自然增长率就会发生变化。我们以一个发达国家芬兰为例,看一下时间分布。

3,时间分布及人口问题

图表完成以后就是这样的,下面我们完成第二题,其根本原因就是生产力水平的提高。一个发达国家,生产力的发展也经过了漫长的时间,人口增长模式类型也随着改变。其转变是从死亡率的下降开始的。那么,不同时期人口增长特点不同,产生的人口问题也不同。所谓人口问题,是指人口数量,结构,分布等变化给社会带来的影响。下面我们看第三题 。。。。。。。。。

【分组讨论交流】

这是不同类型人口增长带来的问题,下面看第三个问题,中国人口问题。

三、中国人口增长

1, 增长模式

首先看,中国人口增长模式,已经进入"三低"型。

2,人口问题及措施

那么,中国有哪些人口问题呢?1,很明显,我国自然增长率在下降,但每年净增的人口数量仍然很多,其原因是。。。。。。。,那么我们就应该控制人口数量,实行计划生育。2,关于人口政策,我国目前正在实施放开"二孩"政策,它就是想缓解第二个人口问题,即人口老龄化。我国老年人口比重迅速上升。65岁以上的老年人口比重超过7