1、以母爱的诗歌导入-《游子吟》

2、谈话导入《剥豆》，并板书。

二、 初读课文，整体感知

1.学生自由读课文，注意读准字音，读通句子。遇到难读的词语和长句子多读几遍。

2.检查生字词掌握情况。

（1）出示生字词，检查认读情况。（自由读、指名读、齐读）

（2）纠正字音

（3）同桌交流各自识记生字的方法。

4.小结学生记生字的方法

三、再读文，领悟提高

1.再读课文，初步认知课文讲了一件什么事。

2.请同学们迅速默读课文，注意写母亲和儿子的句子，并用文中的话概括母子两人对剥豆比赛的态度。

（1）.以表格形式表现母子比赛的态度。

（2）.有感情地读一读写母亲心理活动的句子。

（3）. 比赛，为什么慢了下来？为什么又快了起来？为什么缓了下来？为什么又紧了许多？妈妈的这复杂的心情，你能读懂吗？

（4）.母亲赛前和赛后的哪些表现可以看出她也是瞻前顾后的。

3.相对与母亲，从儿子的表现中可以读出这是个怎么样的儿子？用什么词语概括？

（1）.朗读写儿子表现的句子，读出感情、语气。