识字七教学设计

【教学目标】

1.认识"虚""骄"等9个生字。会写"冷""淡"等6个字。

2.能正确流利的朗读课文，了解意思相反或相对的词语。

3.喜欢读对子，有积累对子的欲望。

【教学重点】

1．认识9个生字，指导书写"短、对"2个字。能正确、流利地朗读课文。

2．理解句子中的反义词。

【教学准备】

课件、课文中5对反义词的词语卡片。

【教学时间】1课时

【教学过程】

　　第一课时

　　一、游戏引入，激发兴趣

　　小朋友们，你们喜欢游戏吗？现在我们就来玩纸牌游戏好吗？游戏：我拿"高"，你拿"低"。开始：

　　高──

　　明──

　　胖──

　　美──

　　新──

　　忙──

　　小朋友们，真的很聪明，今天我们要学习的《识字7》里面的反义词更有意思。（板书课题）

二、初读课文，趣味识字。

1．学生自由读课文，要求把课文读通、读顺。

　　2．反馈。

　　（1）指名读课文，重点正音：赢、赞、诚。

　　（2）出示课文最后一句（诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。）

　　先读准画线的生字画好朗读节奏线读好这个句子。

　　3．再读课文：自由读推荐读挑战读齐读去掉拼音读。

　　4．画找反义词。

　　（1）读着读着你能发现这些词在意思上的特点吗？（反义词）老师在书中也画了一对，请你也照样子画，画好的与同桌交流一下。

（2）反馈：教师出示几对反义词（是-非、长-短、虚心-骄傲、热情-冷淡、诚