明确目标： （出示学习目标）

预期效果： 我们已经会计算一位数除多位数，商中间有0的除法，相信同学们今天一定能完成好我们的学习任务。有信心吗？

　　二、民主导学

　　学习任务：学习教材第25页例7

1. 任务呈现：

（1）观察情景图，说一说你从中了解到了哪些数学信息。

（2）探索并总结计算方法。

2. 自主学习：

根据学习任务学生进行小组合作学习，教师巡视，指导学习有困难的学生。

3. 展示交流：

我们先来解决问题（一）。

（1）理解题意。

根据题意可知，每根短跳绳5元，求650元能买多少根短跳绳，应该用除法计算，列式为650÷5.

（2）探究笔算方法。

用竖式计算650÷5时，先用5去除被除数百位上的6，在商的百位上写1，余下的1个百 和5个十合成15个十，5除1