《加减法的简便计算》导学案

班级：四年级 小组： 姓名：

主备：高明强 修改： 审核：雷振平

【学习目标】

1、 能应用减法的性质进行一些简便运算。

2、培养我们根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

3、能用所学知识解决简单的实际问题。

【学习重点】能运用加法的运算定律、减法的性质进行一些简便运算。解决简单的实际问题。

【学习难点】能运用加法的运算定律、减法的性质进行一些简便运算。解决简单的实际问题。

【学习过程】

学

习

内

容 【知识链接】

什么是加法交换率？什么是加法结合率？

【自主学习】

1、 学校兴趣小组（不能重复参加）人员情况如下表：

小组名称 舞蹈 象棋 书法 篮球 人数 124 57 76 43 学校共有多少人参加兴趣小组？

（1）我能知道的信息是？问题是？

（2）列式计算。

（3）通过学习，我发现在（ ）算式中，把某些加数凑成（ ）或（ ）数时，运用（ ）和（ ）改变加法的运算顺序，可以使计算简便。

2、某养鸡场有900只肉鸡要出售，上午卖了523只，下午卖了347只，还有多少只肉鸡没有出售？

通过学习，我发现：一个数减去两个（ ），可以用这个数减去这两个减数的（ ），差不变，用字母表示为：（ ）。在连减运算中，任意交换减数的位置，差不变。用字母表示为：（ ）。

【达标检测】：

1、计算下面各题。

　425+14+186 75+168+25 67+25+33+75

168-46-14 283-25-75 345-50-45

327-64-127-136 453-68-22-153 9+99+999+9999

备 注

（教师复备栏或学生笔记）