2018-2019学年人教版必修三 神经调节与体液调节的关系 教案
2018-2019学年人教版必修三 神经调节与体液调节的关系 教案第3页



一、神经调节和体液调节的比较 【学生填表 】(略)

【讲析】从举例中不难发现,神经调节反应速度快,体液调节速度较缓慢。兴奋在神经纤维上的传导形式是神经冲动,产生原因是形成了局部电流,所以这种运输速度非常快。而体液体调节需要经过物质的分泌、体液的运输、与靶细胞的受体结合等过程,时间经过得就长了。

神经调节中,完成反射的结构基础是反射弧,作用范围就是这条反射弧的效应器,比较准确而局限。体液调节中的激素和其他调节因子广泛弥散在体液中,很多调节因子(如甲状腺激素、CO2)的靶细胞是几乎包括全身所有细胞,常常会影响到全身所以范围比较广泛。

神经调节中因为神经冲动的产生是由于局部电流回路,每次反射产生的时间很快。而体液调节中激素或是其他调节因子被分泌到体液中后,它能存在较长的时间。

我们通过分析知道,神经调节与体液调节的作用特点不一样,但两者又是相互协调地发挥作用的。那么他们是怎样协调的呢?

二、神经调节和体液调节的协调 实例一:人体的体温调节

【提问】

1、人体的体温是多少度?

2、人是恒温动物吗?

3、维持体温恒定,产热和散热之间存在什么关系?

4、人体的产热途径有哪些?散热途径有哪些?

师生共同分析体温低于正常体温(寒冷时),产热和散热的变化,及人体相关组织器官的变化

请学生分析体温高于正常体温(炎热时),产热和散热的变化,及人体相关组织器官的变化

【合作学习】请同学们6人组成一组,结合教材P32的体温调节图解,讨论不同状态下体温调节的过程 ,并用老师提供的纸板,完成体温调节贴图, 时间为4分钟。

请一组学生上台展示体温调节的贴图,并讲解体温调节过程。

由师生一起分析体温调节的详细过程,以箭头图的形式,PPT展示。从中分析神经调节和体液调节的协调及"体液调节可以看成是神经调节的一个环节"。

在这个实例中,首先起作用的是下丘脑的体温感受器,它属于反射弧中的感受器部分,分泌相关激素的内分泌就相当与效应器。所以,这个实例中体液调节受神经调节的控制,他们共同作用完成对产热和散热的控制,从而使体温维持恒定。

【提问】

1、人体的体温在任何情况下都能保持恒定吗?哪些情况下可能导致体温失恒?

2、如果环境温度过高或过低,应采取哪些措施才能维持体温的恒定?