2018-2019学年人教版必修三 第6课 文艺复兴和宗教改革 教案
2018-2019学年人教版必修三 第6课 文艺复兴和宗教改革 教案第2页

 1、意大利文艺复兴在文学艺术方面的成就。

该部分可由学生阅读,完成表格。

人物 代表作 思想内容

文学

三杰

(先驱)

(人文主义之父) 最早提出以"人的学问"代替"神的学问" 薄伽丘 美术

三杰 打破呆板的宗教气息,

崇尚自由的人文气息

赏析:多媒体播放资料、图片,理解这些文学艺术作品是如何体现"人文主义"这一思想的。

2、文艺复兴的核心及人文主义的含义。由欣赏资料的过程中归纳。

3、文艺复兴的实质:从文艺复兴的原因的分析中得出认识

4、文艺复兴的传播及意义

联系实际,感悟历史:新时期人文主义的新的内涵:彰显自我,尊重他人,善待大自然。

思考:文艺复兴时期思想家对宗教持什么态度?

文艺复兴中,人文主义学者尽管对宗教保持较为温和的态度,但其以人为中心的思想极大地冲击了天主教的精神独裁,天主教的权威日益受到人们的怀疑。不久在欧洲掀起的宗教改革就是在文艺复兴的影响下,对天主教的权威和地位进行的质疑和挑战。

  三、"宗教改革"

  首发地:德国

1、 宗教改革的背景。展示资料:宗教改革前的欧洲以教皇为首的天主教会有着怎样的权威和地位。

  文艺复兴的影响;

  天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨。

  导火线:出售"赎罪券"

  2、马丁·路德及宗教改革的兴起。

  A、重点是让学生归纳并理解马丁·路德的主张。

  B、其观点为什么得到很多人的支持?与人文主义思想有什么关系?

  3、宗教改革的实质和意义。

宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。

其影响可从三个方面说明:

首先,因而打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独裁,新教成为早期资产阶