（1）开火车读字词、正音

　　（2）交流记字方法，鼓励学生运用多种记字方法。

　　利用熟字

　　换一换 很---恨 摸---漠 朵---饥 盆---贫

　　加一加 山+灰=炭

　　再读课文，巩固掌握的生字。

　　（1）师生合作读：教师"美对（） 生：丑对（）

　　（2）男、女生合作读。

　　三、看故事，送词语，明词义，悟道理。

　　1.读读自己喜欢的自然段，并找出反义词，用记号标出。

　　2.学生汇报，教师随即表扬。

　　3.理解词义。利用反义词来理解词语的意思。

　　"美"的东西怎样呀？（漂亮）那么"丑"就是--（不漂亮）

　　引导学生感受词意，感悟助人为乐的情操。

　　（1）教师：老师不禁想起了《白雪公主和七个小矮人》的故事

　　你觉得可以把那些词语送个白雪公主？为什么？

　　有感情地朗读学生汇报的这些词，注意用美好、真诚。赞美的语气

　　（2）教师：你又要送哪些词语给故事中的其他人呢？

教师总结：让我妈把美好与真诚送给善良的人们，也把热忱与助人为乐送给原本不善良的人，希望有一天，他们的心灵也变得美好，那么世界上就会有更多有爱心的人，你们说好吗？