(二)用同样的法教学jump high , ride fast.

(三)listen to the tape

1. Listen and point.

2.Listen and repeat.

Step4:Practice (练习)

1. 运用所学语言完成"我会做的运动"任务活动。

T：can you run fast/jump high/ride fast?

2. 以组为单位进行练习。

3．Interview. T: Our sports day is coming. So now I want you to do a survey to know what you can do, and what you can't do. You can do like this: （教师对学生进行一次示范采访。接着让学生当小记者进行生生间的采访，并请小组长展示调查结果。（4人一小组）

Step5: Summarize （总结）

1. Review the new words.

2.T:今天我们学习了如何询问他人所能做的运动，它是什么结构呢？

Can you ..?那又如何回答呢？Yes, I can./ No, I can't.

Step6: homework

1. 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。

2. 完成Unit1练习册。

3.本节课所学单词抄写6遍。提醒学生在抄写时注意按照四线三格拼写。