1、在读课文的过程中，你会感受到文章的字里行间洋溢着一份感动，请同学们用较快的速度默读课文，划出文中使你感动的部分，从旁边写出感受，然后有感情地读一读。

2、交流：

老班长做了些什么事令你感动，读一读文章的相关段落，把感受与大家分享

（1）（略讲）外貌描写

"炊事班长快四十岁了......脸上布满皱纹，两鬓斑白，显得十分苍老。"

①你读了这句话发现了什么？

是啊，一个快四十的人为什么会有五六十岁老人的外貌特征呢?你读出来什么，想到了什么?

（ "满脸的皱纹"证明他经历长期艰苦的革命斗争。"斑白的两鬓"说明他饱经风霜的考验。）

②抓住表现老班长"苍老"的重点词朗读，读出感动。

（2）（精讲） "夜里钓鱼摸野菜"片段：

"他整夜整夜地合不拢眼"→"他喜出望外地跑回来"

①老班长为什么"整夜整夜"地合不拢眼？

②是的，饥饿正一步步的向他们逼近！如果找不到食物，大家将有生命危险。

③让我们一起去看看这看似平静却暗藏杀机的大草原。（PPT出示）

④正当老班长为找不到吃的而忧虑时他发现了什么而变得喜出望外？这一忧一喜之间，你看出来这是一位怎样的老班长啊！（板书：尽职尽责）

（3）（精讲）出示"硬咽草根鱼骨头"片段：

◇他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来："老班长，你怎么......"

①为什么这个段落令人感动？找出感受最深的词语谈体会。

②从"皱紧眉头""硬咽"体会到什么？（吃草根和鱼骨头有多么困难）（联系自己吃鱼时被鱼刺卡到的感受体会）