师：你们真是生活中的有心人！角在我们的生活中真是太广泛了，请小朋友们摸一摸自己身边的角，你有什么发现？

　　生1：角的前面尖尖的，旁边直直的。

　　生2：它是由两条直线组成。

　　师：嗯，观察得很仔细，现在请同学们用角尖尖的地方在手心扎一下，看看手心上留下了什么？

　　生：一个小圆点。

　　师：我们把这一个小圆点叫是圆的 "顶点"，把两条直线叫角的边

　　生：不是，还有两条直直的线。（演示）请仔细观察，这些角有什么相同的地方？

　　生：他们都有一个顶点两条边。

　　师：也就是说角是由一个顶点两条边组成的。

　　3．画角

　　师：你们想把角画下来吗？那小朋友们自己试一试，画一画？

　　（学生活动，师巡视）

　　师：谁愿意把自己画的角展示给小朋友看一看？

　　学生展示

　　师：小朋友真不错，能够自己画角，那老师送给你们一首画角的儿歌吧

（课件出示画角儿歌。）多（多媒体展示）

　　学生齐读：小小角，真简单。一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。

　　师：小朋友们边念儿歌边画角，（学生展示）

　　4.角的特性

　　师：小朋友们画的角真漂亮，其实角有一个小秘密，大家想知道吗？（想）请小朋友你画的一个角的两条边画长一点，再把另一个角的两边用橡皮擦短一点。你注意到角的大小有什么变化？学生发现：角的大小没有变化。

　　师：让你们发现了一个秘密，角的大小与角的边的长短没有关系。那角的大小与什么有关？你们猜一猜

　　学生猜一猜。

　　师：你们猜的是正确的吗，拿出你的活动角，自己试一试？

　　生：与岔开有关。

　　师：小朋友发现真仔细，发现了角的第二个秘密，角的大小角的大小与角的张开程度有关。（板书）

四、知识巩固，课堂闯关。（课件）

　　师：小朋友学习的真认真，老师给模拟们送礼物来了，你们老师给你们带来了礼品盒，但是得到这些礼物有条件，必须顺利完成小面的闯关任务后才能得到。跟我一起进入数学游乐园闯关吧！。（课件礼物）

第一关：慧眼识角