（1）自由读第二节，想想"偏要"是什么意思？根据这个意思换个意思相近的词语说说。（偏要--就要）

　　谁能用"偏要"说一句话，指名说。

（2）和爸爸一起出去散步，"我"发现了什么？（（课件出示14）出示句子：原来花草都像白天一样微笑。）

"花草都像白天一样微笑"运用了什么修辞手法？说明了什么？

（运用了拟人的修辞手法，表明夜晚的美，也说明我已克服了软弱，不再怕黑，觉得夜晚一点都不可怕，让人有一种亲近感。）（板书：不害怕）

（3）"原来花草都像白天一样微笑。"说明了什么怎样读？

（这句话说明了我开始转变，由胆小变得不怕黑了。

要读出忽然察觉后的恍然大悟，要读出惊讶而又欣喜的语气。）

（4）（课件出示15）"从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉......"在夜晚我还会看到些什么，听到些什么？说明了什么？

这一句进一步说明了我不再怕黑，因为在夜晚也能看见美丽的景色。

（5）师：小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景？你们可以根据自己的生活经验说一说。（课件出示16、17、18："美丽的夜景"图片），学生观看。

　　（可能看到天上的繁星和明亮的月亮。）

（6）指导朗读，读出自信、骄傲而又高兴的语气。

（7）指名读，评议。

5﹒你有过害怕黑夜的故事吗？现在还怕吗？小组说一说。

6﹒你认为课文中的小朋友现在是一个怎样的孩子？为什么？（是一个战胜恐惧，勇敢的孩子。）

7﹒练习朗读课文。

三、课外延伸

画一画美丽的夜景图。