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1、初步认识角
师：同学们，看到这个情景，你想知道些什么？
生：这是在哪个地方？上面哪些地方有角？
生1：红旗上有角、球场边线上有角。
生2：窗户上有角、老师拿的三角板上有角。
生3：剪刀上有角。
生4：同学们举起的手像角、钟上有角。
师：同学们观察的真仔细，连钟面上时针和分针构成的角都给发现了，你们真棒！
2、练习找角
师：同学们，我们看一下下面这三张图片，哪个部分是角呢？谁来指指看？
生：举手演示。
3、认识角的组成
师：同学们，刚才指的都是自己所理解的角，那么什么是角？角是怎样组成的？下面我们一起来研究。
师：请同学们认真观察，用自己的话说一说，角是什么样子的？
生：这个尖尖的部分，叫做角的顶点；这两条直直的线叫做角的边。
师：出示判断角的儿歌。
4、折角、认识角的大小
师：我们已经对角有了一个大致的认识，你们手里都有一张纸，请