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人教版小学三年级数学《简单的搭配问题》教学设计
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人教版小学三年级数学《简单的搭配问题》教学设计
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（3）教材中男孩的方式，课件出示：
5．符号意识，简洁有序。
教师追问：如果是你，你会采用哪种简洁的方式呢？
学生交流汇报，可能会说用数字，图形、符号等方式进行记录。
6．列式计算，发现规律。
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