到画中有诗,诗中有画,诗情画意,再用纯熟而有神韵、有风格的书法写出来,配上红色的名人印章,可以成为具有很高美学价值的艺术品,可惜,乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整,乾隆皇帝喜欢把玩宫中收藏的文物字画,酷爱在上面题诗,御笔轻轻一挥,常常破坏了整幅作品的画面,如果把王冕《墨梅图》上乾隆的题诗遮盖住,画面就更显疏朗,效果就大不一样了。
四.品诗
欣赏完作者的画,想不想品一下他的诗呢?接下来,让我们一起走进这首诗。
1. 读正确
首先,请同学们自由朗读这首诗,要求:读准字音、读出停顿,关于停顿,七言诗一般的停顿为2-2-3,请同学们边朗读可以画出表示停顿的斜线。
谁来读一下呢?(挑一名学生)
谁能再来读一下呢?
2. 懂诗意
(1) 质疑
下面请同学们默读这首诗,划出不理解的词。
谁能帮他解释一下这个词的意思呢?
学生质疑,学生解答。
对于这首诗同学们还有不懂的地方吗?娜老师有问题要问大家了。
重点词:淡墨痕、颜色、清气、乾坤、洗砚池