（二）难点：
能够使用red, green, yellow, blue等颜色单词回答问题
四、教具准备：
水彩笔，自制彩色旗子，玩具若干。
五、教学过程：
（一）Warm up
活动一：复习字母和单词
活动目标：能够正确认读单词，读准字母。
实施方法：出示单词卡片，运用朗读单词五步法正确读出单词。
师生语言：
T：Who can say it in English? Can you use five steps and read it?
活动二：谈话导入
活动目标：能够听出，理解表示颜色的单词。
