高邮市小学数学四年级备课纸

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科 目 数学 年 级 四 教 材 第34、35页 课 题 观察物体（观察由几个相同正方体摆成的组合体） 课 时 教学目标 　　1.能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的组合体，并能画出看到的图形。

　　2.能根据从前面、右面和上面看到的图形摆出相应的物体。

　　3.发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。 教 学

重点、难点 　　重点：根据物体的形状选择相应的视图或根据视图摆出相应的物体。 教具准备 例题图、几个正方体

教

学

过

程 　　　　　　　集 体 备 课 个 人 复 备 　　一、揭题并板书课题。

　　二、教学例3。

　　1.观察。

　　让学生照样子用4个同样大的正方体摆出如图所示的组合体，再分别从前面、右面和上面进行观察，并把从不同位置看到的图形与相应的观察位置连一连。

　　图1

　　2.想象。

　　根据下图想象从前面、右面和上面看到的分别是什么图形，

　　图2

再在方格纸上把看到的视图画出来。

　　3.比较。

　　.比较两个物体的视图，说说从哪些面看到的图形完全相同，在怎样的情况下从同一方位看到的图形相同，怎样的情况下从同一方位看到的图形不同。

　　4．拓展。

　　提问：看图1，如果此时再添加一个小正方体，放在什么位置不影响正面看到的形状？你想怎么摆？

　　再请学生们仔细从上面、侧面观察，提问：这时看到的形状与刚才一开始的形状一样吗？

　　小结：观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能