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③配合儿歌和手势学习："-"一声平；"/"二声扬；"V"三声拐弯；"\ "四声降。
⑵ ā 戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平的。（师发音，生边跟读边以手势助读：ā 阿姨的阿）
á 戴上了第二顶帽子，就是第二声。读的时候，就像有人问你话，没听清时，你会问："á，你在说什么？"中的"á" 。领读、模仿、轮读（以手势助读）。
ǎ 戴上了第三顶帽子，就是第三声，音又不同了，由高到低，再到高，形状像个钩。
à 戴上了第四顶从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：
"à ，多么可爱的小鸟！"中的"à"。（范读、仿读）
⑶巩固a的四声。
⑷指导看书读。
①指导看书：这节课，我们学习的内容在书上什么地方？
②看书，指着读。（顺读，打乱次序读）
4、学写单韵母a
⑴认识四线格。
①数一数，有几根线？几个格子？
② a占中格，写的时候要碰到上下线。
⑵范写、学生书空。
①师边写边讲：a要两笔写成。先写左半圆"C"，这是小姑娘