理依据有什么不同？

　　（主要是引导学生认识，美国发动海湾战争是得到联合国授权的，发动科索沃战争则没有联合国的授权。）

　　什么是"非接触性战争"？（学生根据课文叙述解释。）

　　关于"五八"炸馆事件，可以用课件展示一些当时的新闻资料（如使馆废墟和飘扬的国旗用）讲述中国军方为发展新式武器所做的努力和牺牲，以激励学生的爱国情感。

　　北约停止轰炸南联盟说明了什么？（美国的霸权主义受到其他各极的牵制。）

　　四、伊拉克战争

　　教师讲述美国发动伊拉克战争的发生原因、经过、结果及根本目的。

　　强调：美国发动伊拉克战争，未经联合国许可，是违反国际法的。是强权政治、霸权主义的表现。

　　在本课最后，引导学生思考：中东、科索沃等地区爆发的局部战争，对世界会产生哪些不良影响？

　　为了维护世界和平，我们该作哪些努力？

　　（提示：可从反对霸权主义和强权政治等方面回答）

　　小结：今天的世界并不太平，一些地区长期积压的民族矛盾、宗教矛盾爆发出来后，依然会影响人类社会的和平与发展。国际社会只有采取合作的态度，不断协调、对话和沟通，才能抑制各种矛盾激化，从而消除战争对人类的威胁。才能有一个和平、稳定的国际环境。

　　板书设计：

　　第17课 干戈不息

　　一、中东战争

　　二、海湾战争1991

　　三、科索沃战争

　　四、伊拉克战争2003

略。