（1）回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同？

　　本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。在表达自己独特感受的过程中，充分运用联想和想象。

　（1）《草虫的村落》，小组内交流自己的收获和体会，体会联想和想象的魅力。

　　（2）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章及书籍。

　　　　1．在学习中你一定还有其他的收获，也可以同大家交流交流。

　　2．学生自由发言，交流自己在课内外学习和收集资料中的一些感受，谈自己在学习上的收获。

畅所欲言，尽情交流。

　　一、 出示日积月累中的句子。（幻灯片）

　　　　　落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

　　　　　造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

　　　　　今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

　　　　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

　　　　　卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

　　　　　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

　　　　　　a学生自由吟诵。

　　　　　　b尝试理解。

　　二、 选择其中的几个诗句，体会诗人在写景过程中的联想与想象。

选择其中的几个诗句，体会诗人在写景过程中的联想与想象。