教学过程：

　　新课导入：

　　投影显示渡江战役图片、歌曲以及《七律·人民解放军占领南京》，引导学生在解放战争即将取得胜利之际思考中国共产党势必将建国问题提上日程，那么中国共产党要建立一个什么样的国家呢，又做了哪些准备工作呢？由此导入新课。

　　新课讲解：

　　一、人民政协的召开和新中国的诞生

　　1、投影显示毛泽东的《论人民民主专政》，学生在阅读材料后能够从中提取出共产党要建立的新中国的国家性质，教师在结合学生的回答的基础上就新中国的性质、各阶级在新政权中的地位、内政外交的基本政策等作简要介绍，并请学生讨论此文的重要意义。

　　2、播放有关中国人民政治协商会议第一次全体会议的音像资料，或展示相关图片及史实；学生有能力从中提取出新政协的内容，教师在讲解过程中强调《共同纲领》在当时具有临时宪法的性质。然后结合课文材料中毛泽东给宋庆龄的亲笔信及党对其他民主党派的诚挚邀请，再与1946 年的政治协商会议进行对比，让学生进行分析，切实认识到新政协的特点。

　　3、结合我国国徽的构成（五颗五角星、天安门、齿轮、谷穗），请学生进行讨论，谈谈其对新中国国家性质的理解和认识。引导学生从形象思维逐渐过渡到抽象思维以加深学生的理解。

　　4、播放《开国大典》的录像片或电影片段，让学生在历史的"再现"体验中，增进爱国主义情感。

　　5、请学生结合所学的中国近现代史、世界近现代史的相关内容，对中华人民共和国成立的国内意义和世界意义进行讨论，分析、概括、总结出恰当观点，以避免概念程式化的印象。

　　二、人民代表大会制度的确立

　　（1）适当增补建国初期，我国社会主义经济建设的相关史料，为讲授人民代表大会制度的创立做好知识铺垫，以便让学生更好地理解：民主政治作为上层建筑，必定要受到经济发展水平的制约，即"经济基础决定上层建筑"等历史唯物主义的基本原理。

（2）结合课文材料中关于抗日战争时期及解放战争时期，中国共产党进行民主政治建