2018-2019 学年 人教版必修3 保护我们共同的家园 教案
2018-2019 学年 人教版必修3 保护我们共同的家园  教案第2页

  (同学回答)请阅读下面的资料,思考我们的地球母亲正在经受怎样的创伤?我们可将这些问题归纳为:全球气候变化,水资源短缺,臭氧层破坏,酸雨,土地荒漠化,海洋污染,生物多样性锐减。前6个方面大家可能已经有一定的了解,大家来看最后一个,生物多样性锐减?这个怎么理解?

  我们先来看看什么叫生物多样性?

  (板书,保护生物多样性)生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。这句话有点拗口,我们可以把它分成几个方面来理解,首先,生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因,这代表基因的多样性,基因的多样性也就代表了遗传的多样性,再来看,我们在上一章学习了有关生态系统的知识,现在哪位同学告诉我,生态系统的定义?

  (同学回答)生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。各种各样的生物群落就构成了物种的多样性!所以,生物多样性包含了遗传多样性,物种多样性及生态系统多样性这三个方面。

  随着人类活动范围的增大和人口的增多,这个多样性在一定程度上遭到了干扰和破坏。同学们来看这幅图,在我国红树林原广部与福建、广东、海南沿海的潮间带,多种贝类,甲克类,鱼类和水鸟多栖息与此,由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑薪柴之需起面积日益减少。听了上述介绍,大家做何感想?我们就来讨论一下,这种情况可能导致的后果。

  (同学回答)好,现在人类把这些动物的家给拆了,它们要住哪里去呢?想象一下自家屋顶上布满了鸟窝会是怎样一种壮观的景象,给鸟叫还有排泄物搞的每日都不得安宁。沿海的植被通常具有防风,抗海潮侵蚀的作用,这样乱砍滥伐,可能会导致泥沙被冲刷而海床下滑。由此可见,生物多样性还是具有一定的价值的。

  (板书,生物多样性的价值)我们来看具体有哪几个方面的价值。1、直接价值,2间接价值,3潜在价值,直接价值体现在食用、药用和工业原料等实用意义以及旅游、观赏、科研、文学艺术创作等非实用意义。间接价值主要体现在调节功能,潜在价值是指人类还尚且不清楚的价值。我们下面具体来看些例子。

  (图)了解了生物多样性的重要性,那我们该如何去保护呢?下面我们看保护生物多样性的措施!

(板书)我国生物多样性的保护可以概括为就地保护,易地保护和建立精子库、种子库等。但是,是不是仅仅做到以上几点就可以啦?如果我们一边保护还一边在破坏着,那还成啊?所以保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系。