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一、揭示课题。
二、欣赏图片。
三、学习生字。
四、导读课文，引导感悟。
拿出事先准备好的秋天的图片展示给同学看。
初读词语。
再读词语。
三读词语。
出示全文。 炎热的夏天刚刚过去，凉爽的秋天就来到了。今天我们一起走进秋天，去欣赏秋天的美丽景色。
老师结合课文出示几幅图片，引导学生说出课文中的词语。老师板书。
这些都是描写秋景的词语，你们能试着读出来吗？
你都认识了那些词语，读给大家听
引导认读。
1.师范读
2.指名读，及时进行鼓励指导。
3.边读边想象，你的眼前展现出了哪些美丽的秋景
注意倾听
班内欣赏。把收集到的图片用几个词语或一句话介绍给小朋友。
要求读准字音。
把自己认识的字读给同学听，要求读得通顺。
请同学说说读了这些词语后的感悟。
跟读课文。
学生模仿读，读出秋天的美。
板书设计
识字1
宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华
（词语卡片）
教学反思