学生已有的生活经验
学生已能从生活中找到大量的形状为长、正方体的素材，并能通过这些素材发现长、
正方体的一些基本特征。
学生已经具有一些数学学习的方法，能够运用已有知识经验去发现、探究新的
知识，具有一定的认识水平。
【教学重点难点：】
教学难点：让学生掌握长方体和正方体的面、棱、顶点的特征，认识其长、宽、高；
教学难点：让学生初步建立长方体和正方体的空间概念。
【教法、学法】
针对几何知识教学的特点，本节课的教学内容以及小学生空间观念薄弱的特点，我打算采用讲授法、观察发现法，以及分组讨论
