2.1中国古代的科学技术成就（教案）

【教学目标】

1、知道 "四大发明"及发展演变过程。

2、能正确认识"四大发明"的贡献，并有相应的史实做基础。能获取与解读信息、史实论证。

3、能多角度概括分析中国古代科技成就产生的社会条件。

4、通过本课学习，了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献，弘扬自强不息的民族精神；通过本课学习，培养学生的探究精神和创新意识。

【重点难点】

重点："四大发明"对人类文明进程的影响

难点：中国古代科技成就产生的社会条件；如何激发学生的民族自豪感与爱国精神。

【教学过程】

导入新课：

2008年8月8日北京奥运会开幕式，不但是一次运动会的开幕式，甚至是一个时代的开幕式，中国文明从五千年走来，迈向了一个新的时代，一个属于中华民族的时代。

教学过程：

开幕式第一幕--纸的发明

播放开幕式短片，我们将看到一幅跨越时空、意境优美的中国画卷。在清雅的古琴声中，我们看到了一幅画作产生的完整过程--纸张制作、落墨着色、装裱成轴。我们的故事就将从这变化万千的中国画卷开始。

环节一：一个学生简要介绍我国古老的四大发明之一--纸，向世界人民展示我国悠久的历史文化。

环节二：纸发明的必要性。素材一以此说明中国需要一种更便捷的书写材料，素材二说明世界也需要一种新的书写材料。纸的发明具有国内和国际的必要性。