（2）为什么诗人称自己为"客"。（因为他不在自己的家乡，就像是在外作客。这客就可以解释为"在他乡作客"。

　　过渡：在这秋风扫落叶，寒意袭人的秋夜里，诗人却孤身在外，他怎能不想家，想亲人呢？你能把诗人心中的思乡之情通过朗读表达出来吗？

5、练习朗读，评价朗读。

评：你读出诗人心中的思念了。

是呀，离家很久了，家乡的亲人，你们好吗？

一起读--------江上秋风动客情

6、齐读前两句诗

引读：夜幕降临，诗人走出茅屋，读-------

千里之外，想念亲人，思念家乡，诗人感到孤独、无奈呀，读-------

7、你能说说这两句诗的意思吗？

　　这两句诗的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意。客游在外的诗人不禁想念起自己的家乡和亲人。（指两名学生说。）

　　过渡：因为思乡，诗人在茅屋边久久站立，向家乡的方向望去，这时候，他突然看到了---------

（三）学习三、四两句

1、课件演示"一灯明"。

2、说说诗人看到了什么？指名说。

3、所以诗人说"夜深篱落一灯明。"

4、他看着这一点灯光，想到了什么呢？（注：以下两环节据学生回答教学）

（1）猜想有儿童在捉蟋蟀。

出示"知有儿童挑促织，"

诗中说"知有儿童挑促织"，"知"在这里就解释为"料想、猜测"的意思。

（2）猜测有孩子在捉蟋蟀，诗人又会想到什么呢？

诗人想起自己小时候捉蟋蟀的情景了。板书：回忆童年

引：诗人小时候也经常提着灯在秋天的夜晚和伙伴们一起捉蟋蟀的。

（3）诗人看到灯火，在猜想、在回忆。你看，古人写诗，就是有趣，经常把话倒过来写。那你能用我们现在的说法来说说这两句诗的意思吗？

（4）指名说。

夜深了，黑漆漆的，他忽然看到远处篱笆下有一盏灯火，料想是孩子在捉蟋蟀吧。

5、练习趣读

过渡：这一灯火让诗人回忆起自己小时候捉蟋蟀的欢快情景。