《我为你骄傲》第一课时教学设计

学习目标：

1、会认9个字，会写"破、碎"两个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、初步理解课文内容，体会人物的心理变化，初步领会老奶奶的慈爱和宽容。

4、了解文中词句的意思，在阅读中主动积累。

学习重难点

重点：

　　会认9个生字，会写12个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。

难点：

　　学会承担责任，学会宽容。

学习过程：

一、 导入

小朋友，你了解同学的优点吗？谁来谈一谈。

如：字写的好看；唱歌好听；表演能力强--（请3名学生汇报）

师：原来我们班同学有那么多的优点，老师真为你们感到骄傲。 多媒体课件出示课题，师生共同板书课题，齐读课题。

二、自主学习

（一）出示自学指导

请同学们分小组自由大声的朗读课文，边读边标上自然段序号，同时注意读准字音，读通句子，小组内互相交流识字方法。

(二)学生自学教材

（三）自学检测反馈

过渡语：同学们，老师看到你们自学的都很认真，但结果如何呢？让我们一起检测一下吧！

1、齐读生字。

2、开火车领读。

三、书写生字

生字生词我们都学的那么好，老师相信你们也会写的更好。

1、田字格出示玻 璃两字，生仔细观察交流字的间架结构以及字在田字格中的位置。

2、师范写。

3、生在课本上练写。

4、多媒体展示评价。

四、后教

1、默读课文，想想课文中的老奶奶和小男孩之间发生了一件什么事？

2、课文中哪几个自然段写了小男孩扔小石头的情景？边读边想象"我"和小伙伴扔小石头时的心情。

全班交流

我不小心（ ），并飞快地（ ）了，后来我（ ）赔偿，并真诚地向（ ）。老奶奶把钱换给我，说：（ ）。

全班齐读。

在这两段课文中，哪些句子你最喜欢？