1、 在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。

"无可苗条"就是不能再苗条了。这句话作者通过与花的对比，写小蜂雀的小，又运用了拟人的修辞方法，突出小蜂雀的可爱，表达了作者对这世界上已知最小的鸟的怜爱之情。

指导朗读。

2、 而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大······

句子中"稀疏、丑、贪吃、肥大、傻、憨涩"这样的贬义词，在这里却是反语，更能体现作者观察的细致和对小鸟的喜爱之情，其童心童趣跃然纸上。

指导朗读。

3、 我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样地牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲。

这几句话运用了借物抒情的写法，由鸟想到自己，作者常年在外求学，远离父母，想到父母对子女的想念和牵挂而不去破坏鸟巢，表达了